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年级 科目 课程介绍
 
 
 
1-2年级
语文 一、二年级语文学习,重在夯实基础。
学习声母、韵母、声调和音节,掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首,并能正确地书写及简单地运用; 
通过课本的看图、唱儿歌、描述游戏过程等形式,培养学生的语言表达能力、沟通交流能力及逻辑构造能力。
数学 小学一二年级数学学习的主要的目的是:培养学生对数学的兴趣。
重点掌握数学方法之枚举法、计数问题、一笔画问题、找规律以及趣味数学题;
将知识的趣味化和生动化进行有效结合,激发学生学习热情,提高学习效率;
培养学生对数学的兴趣,使之形成主动学习、思考的良好习惯。
 
 
 
 
 
 
3-4年级
语文 三、四年级语文是提高识字质量的重要阶段。通过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆;听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等;
练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。
数学 小学三四年级数学学习重在巩固提升。
掌握质量单位,数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点;
结合学生的生活经验和已有知识体验,通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能;
创设生动、有趣的教学情境,激发学习兴趣,提高学习效率。
英语 小学3-4年级的英语学习,主要打好扎实的基础。
学习音标分类、发音规则,以及相应的习惯用语及固定搭配;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生养成良好的学习习惯,激发学生学习兴趣。
奥数 小学三四年级是打下奥数基础的关键时期。掌握相关运算性质、运算方法、基本意义和基本方法等;
复习与深化整数速算与巧算的各种技巧方法;灵活掌握用奇偶分析法求解一些较复杂的应用性问题;
重点学习盈亏问题的三种基本类型,会分类解决此类型应用题;
熟悉流水行船问题中的四个常用速度——顺水、逆水、水速、静水速度及其之间的关系。
 
 
 
 
 
 
5-6年级
语文 五、六年级语文学习重在全面系统梳理,构建完整知识体系。提升字词理解、阅读方法及写作技巧;
激发学生阅读兴趣,练习阅读理解,体会中心思想,积累语言素材;
练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等,做到内容具体,语句通顺;通过系统训练,让学生提前进入小升初备战状态。
数学 小学五六年级数学学习,将培养学生的思维能力放在首要位置。重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题;
培养学生在学习过程中的逻辑思维能力;通过增加习题量、典型题分析,提升解题方法及技巧;
结合学生实际水平进行指导性提升,积极应对小升初。
英语 小学5-6年级的英语学习,强调孩子表达的准确性。
学习语法,名词、冠词、连词、并列句和复合句,了解并区分八种时态的用法;
掌握语法的构成及词形的变化,理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化;
结合历年小升初的考点、难点,综合学生的学习水平,进行有效指导,让学生提前进入小升初备战状态。
奥数 小学五六年级是冲刺的关键阶段。理解熟记相关的概念的意义、定理的运用、计算公式以及法则;
掌握列方程解决实际问题的步骤,找到已知数和已知数量间的相等关系;熟练运用追及问题的基本公式解决实际问题;
灵活运用方程思想求解复杂应用题、行程问题、数论问题、数字谜问题、几何问题等;
结合小升初真题,让学生掌握求不规则曲边形面积的一些常用方法:割补法、加减法、容斥原理等。
 
授课时间
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。
 
教学特色
1、专业分析:
  科学测试:利用现代科学的测试方法,对学生的学科成绩、学习能力、应考心理和提升空间等进行测试。
    专家咨询:资深教育专家为您的孩子分析存在的问题,帮您找到病因。
2、制定方案:
  解决方案:根据学员的测试结果,量体裁衣。制定相应的学习方案。
    学习计划:每位教员与导师共同为学员制定一份学习计划。科学辅导,严谨教学。
3、精心辅导:
  作业批改:状元的作业本,统一的批改风格,保证每一位老师对你认真负责。
    提供试题:提供最权威的名校考题及各种中考信息。弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
4、全程管理:
    心理跟踪:衷心为每从位学员配备一位专职导师,定期对学员进行电话回访和家访,随时掌握学员的心理状态,使学员始终保持一个良好的心态,轻松学习。
    教学监督:学校对所有老师进行授课监督,确保每一位的授课质量。
5、定期考核:
    学员考核:每半期按照学员的学习进度进行测试,检测半期学习效果,及时调整学习计划。
    教员考核:对教师的辅导效果进行全方位的考核,充分保障学员的学习效果。
6、应考分析:
    教研团队:成立专业的小升初教研团队,专门研究小升初考题及趋势,目标直面小升初。
    应试策略:平时教师直击考试,注重考试能力的训练。小升初前请合肥市专家名师、小升初研究专家传授应试技巧及信息押题点拨。

师资配备
1、学科教师:品牌名师重难点点拨,学习方法指导,习惯养成;
2、教育咨询师:进行学科诊断,前期定制个性化辅导方案;
3、学习管理师:家长、学生、教师三向沟通,全程回访反馈;
4、作业答疑老师:优秀教师全程陪读,课后针对作业答疑解惑;
5、心理辅导师:调整心态,激发斗志,大考前心理疏导;
6、小升初教研团:把握考情考点,统一编排辅导资料。

分层教学
个性体系
小班授课
查漏补缺
全面成长

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